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| La Pedagogía del Amor y la Ternura: Una Práctica Humana del Docente de Educación Primaria CEL Arrillaga Revista Scientific, 2019 4 (13), 261-277, 2019 | 41 | 2019 |
| La educación holística desde una perspectiva humanista CEL Arrillaga Revista scientific 3 (8), 301-318, 2018 | 39 | 2018 |
| Practica Educativa en la Educación Primaria desde la Perspectiva de la Pedagogía del Amor CEL Arrillaga Revista Scientific, 2019 4 (11), 280-295, 2019 | 17 | 2019 |
| Transcomplejidad en la Educación Primaria: Investigación Transcompleja CEL Arrillaga Revista Scientific 5 (15), 302-319, 2020 | 11 | 2020 |
| El Liderazgo y la Axiología del Docente en la Educación Primaria CEL Arrillaga Revista Scientific, 2019 4 (12), 240-253, 2019 | 8 | 2019 |
| La educación holística en el nivel de primaria venezolana: una visión resiliente de la educación CEL Arrillaga Revista Scientific 3 (9), 297-310, 2018 | 5 | 2018 |
| La Educación Primaria desde un enfoque holístico CEL Arrillaga Educ@ción en Contexto 6 (11), 170, 2020 | 3 | 2020 |
| Principios Holísticos y los Docentes en el Contexto de Educación Primaria CEL Arrillaga Revista Scientific 4 (14), 368-389, 2019 | 2 | 2019 |
| Perspectivas y reflexiones teóricas del proceso editorial de revistas arbitradas CEL Arrillaga Revista Crítica con Ciencia 2 (3), 17-23, 2024 | | 2024 |
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| La pedagogía en la investigación de los actuales momentos CEL Arrillaga academia.edu 1 (1), 123, 2020 | | 2020 |
| Hologogía Educativa: Espirales Hologógicos de la Visión del Docente en la Educación Primaria CEL Arrillaga Revista Scientific 5 (16), 269-289, 2020 | | 2020 |
