| Avaliação Neuropsicológica-2 LF Malloy-Diniz, D Fuentes, P Mattos, N Abreu Artmed Editora, 2018 | 260 | 2018 |
| Distúrbios de leitura e escrita: teoria e prática MTM Santos, A Navas São Paulo: Manoele, 2002 | 232 | 2002 |
| Avanços no conhecimento do processamento da fluência em leitura: da palavra ao texto ALGP Navas, JCBR Pinto, PRR Dellisa Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 14, 553-559, 2009 | 103 | 2009 |
| A influência da memória operacional nas habilidades de compreensão de leitura em escolares de 4ª série MCPB Giangiacomo, ALGP Navas Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 13, 69-74, 2008 | 88 | 2008 |
| Tratado de fonoaudiologia FDM Fernandes, BCA Mendes, A Navas São Paulo: Editora Roca, 2010 | 75 | 2010 |
| Adults with dyslexia: how can they achieve academic success despite impairments in basic reading and writing abilities? The role of text structure sensitivity as a compensatory … SMP Moojen, HA Gonçalves, A Bassôa, AL Navas, G de Jou, ES Miguel Annals of Dyslexia 70, 115-140, 2020 | 65 | 2020 |
| Consciência fonológica MTM Santos, LD Pereira Pereira LD, Schochat E. Processamento auditivo central: manual de avaliação …, 1997 | 59 | 1997 |
| Processamento auditivo: uma abordagem de associação entre a audição e a linguagem LD Pereira, A Navas, MTM Santos Santos MTM, Navas ALGP. Distúrbios de leitura e escrita: teoria e prática …, 2002 | 46 | 2002 |
| Telicidade e detelicização: semântica e pragmática do domínio tempo-aspectual RM Basso [sn], 2007 | 43 | 2007 |
| O papel da fluência de leitura de palavras no desenvolvimento da compreensão da leitura: um estudo longitudinal C Cardoso-Martins, AL Navas Educar em Revista, 17-32, 2016 | 38 | 2016 |
| Aquisição e desenvolvimento da linguagem escrita MTM Santos, A Navas Santos MTM, Navas ALGP, organizadoras. Distúrbios de leitura e escrita …, 2002 | 38 | 2002 |
| Divulgação científica como forma de compartilhar conhecimento ALGP Navas, L Berti, ER Trindade, PP Lunardelo CoDAS 32 (02), e20190044, 2020 | 36 | 2020 |
| Avaliação das habilidades preditoras do sucesso de leitura em crianças de 1º e 2º anos do ensino fundamental CC Nicolau, ALGP Navas Revista CEFAC 17, 917-926, 2015 | 36* | 2015 |
| Phonological processing deficits as a universal model for dyslexia: evidence from different orthographies ALGP Navas, ÉC Ferraz, JPA Borges CoDAS 26, 509-519, 2014 | 36 | 2014 |
| Mudanças apontadas no DSM-5 em relação aos transtornos específicos de aprendizagem em leitura e escrita R Mousinho, AL Navas Debates em Psiquiatria 6 (3), 38-46, 2016 | 33 | 2016 |
| Efeitos da estimulação da fluência de leitura com ênfase na prosódia JCBR Pinto, ALGP Navas Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 23, 21-26, 2011 | 32* | 2011 |
| Linguagem escrita: aquisição e desenvolvimento ALGP Navas, MTM Santos Tratado de fonoaudiologia, 825-845, 2004 | 28 | 2004 |
| Performance of children with reading difficulties after auditory training TY Vatanabe, ALGP Navas, SPB Mariano, CB Murphy, AS Durante Audiology-Communication Research 19, 7-12, 2014 | 26* | 2014 |
| Reading in autism spectrum disorders: a literature review FDM Fernandes, CA de La Higuera Amato, C Cardoso, ALGP Navas, ... Folia Phoniatrica et Logopaedica 67 (4), 169-177, 2016 | 25 | 2016 |
| Avaliação do desempenho de leitura em estudantes do 3º ao 7º anos, com diferentes tipos de texto PRR Dellisa, ALGP Navas CoDAS 25, 342-350, 2013 | 23 | 2013 |
Monica Carolina MirandaSupervisor at Universidade Federal da BahiaVerified email at ibirapuera.edu.br
